Undervisnings-
materialer

Inspirationshæfte

Formålet med materialet er at give dig inspiration og redskaber til at arbejde med den
teaterforestilling, du skal opleve sammen med dine elever og/eller det teaterværksted, I skal deltage i på Aarhus Teater.

Materialet er tilrettelagt, så det kan bruges både før og efter jeres besøg i teatret.
Det knytter sig ikke til en bestemt forestilling, men favner bredt, så det vil kunne bruges
til at åbne for mange forskellige typer af teateroplevelser, fra små intime forestillinger til
musicals og store opsætninger

Teaterkort

Gå på opdagelse i jeres teateroplevelser. Hvert kort indeholder et teaterspørgsmål,
som du kan stille i plenum til klassen, eller I kan kopiere og klippe dem ud som kort og dele dem ud til
makkerpar, små grupper
eller hele klassen.

Kortene kan bruges til alle klassetrin. Vælg evt. særlige kort ud – afhængig af elevernes alder og dine valg omkring samtalens indhold

Refleksionskort

Kortene bruges som et refleksionsredskab, når du har arbejdet med indlevelsesmetoder som f.eks. ”Gå som…”, ”Iscenesættelsen”,”Sanserejse” eller ”Visningsopgaver”.

De bruges til at udforske elevernes refleksioner og oplevelsen af ”den æstetiske fordobling”, altså dobbeltheden i at spille en rolle og samtidig ’være sig selv’.

Piktogrammer

Piktogrammerne kan hjælpe dig og klassen med at få flere teaterøvelser ind i undervisningen.

Hæng et udvalg af piktogrammerne op og brug dem løbende i undervisningen. På bagsiden
står en kort øvelsesbeskrivelse, så I hurtigt kan komme i gang.

Temakort

Kortene kan bruges til at få eleverne til at diskutere forestillingens temaer, argumentere for en holdning med udgangspunkt i de forskellige temaer og vurdere relevansen i forhold til en samlet forståelse af forestillingen.

Feedback-plakat

Feedbackplakaten er til ophæng i klassen, og er en hjælp til eleverne, når de skal give kammeraterne feedback på visninger med krop og drama. Eleverne bliver mere bevidste om publikums rolle og arbejdsindsatsens betydning (at gøre sig umage) for visningens se- og troværdighed.

Samtidig skabes et rum til elevernes refleksioner over forskelle og ligheder mellem den fiktive figur, de spiller, og dem selv som personer.

Teaterplakat

Hæng plakaten ”Min teateroplevelse” op og snak sammen om jeres oplevelser fra den konkrete forestilling.

Fin teaterspørgsmål, som kan være med til at ’åbne’ den forestilling, I har set. Vælg frit mellem dem – afhængig af tidsforbrug og målgruppe.

Aarhus Teaters Arkiv

I Aarhus Teaters online arkiv kan du søge i teaterhistorien. Vi har digitaliseret mange tusinde arkivalier, som du kan finde på aarhusteater.dk/arkivonline (husk at læse søgevejledningen - klik på ”Sådan søger du” på arkivets forside).

Har du yderligere spørgsmål, er du velkommen til at til at skrive til arkivar Marianne Philipsen på arkivar@aarhusteater.dk

Lydbibliotek

Vi har samlet et lille lydbibliotek, der indeholder eksempler på lyd, musik og underlægning,
som du kan bruge direkte ind i din undervisning.

Du finder lyde, der understøtter de fiktive universer, som du skaber med eleverne; du finder også musik og underlægning, der skaber stemninger og således har betydning for helhedsoplevelsen i eksempelvis en visningsopgave

Lyskasse

Vi har i samarbejde med en lysdesigner sammensat en basis lyskasse, som indeholder to teaterlamper, en master samt tilhørende ledninger. Med lyskassen kan du hurtigt og nemt sætte lys til en visningsopgave i klasselokalet.

Lyset er med til at skabe fokus på det, der foregår på scenen og understøtter de fiktive universer på scenen. Pris 8.000 kr. ex moms. For bestilling kontakt isabella.boeje@aarhusteater.dk

Katalog over teaterøvelser

Vi har samlet et udvalg af teaterøvelser, som du kan bruge ind i din undervisning.

Brug dem i forhold til tekstarbejde, begrebsafklaring, tekstfortolkning eller andet. Til hver øvelse får du formål og en ’brugsanvisning’.